◎们的班主任王老师，是五年级唯一的男班主任?⊕身材高大，戴着一副眼镜，看起来阳光斯文?⊕讲起课来生动形象，带着一股京片腔调?王老师内心细腻，工作认真细致，注重细节?⊕很关心◎们，就是有点唠叨?
在五年级第一学期刚开学时，◎们的心还有些浮躁，学习懒散，纪律松懈，陆续有老师向王老师告状，王老师一抓住机会就耳提面命地教导◎们?
一天，王老师因为对◎们的学习和纪律很不满意，在一节班会课上开始了长篇大论?
王老师在讲台上喋喋不休地说着：这段时间·们的表现越来越糟；作业从没交齐过，还要一个一个点名找出没交的同学；上课不专心听讲；课间追跑打闹，已经出现过两次意外·们怎么搞的？这样怎么对得起·们的家长啊？
王老师还在讲台上碎碎念，◎们却都心不在焉?突然，王老师的声音提高了八度：大家注意听讲！⊕犀利的目光扫过整个作文教室，然后快步走下讲台，拍了拍一个正在看窗外的同学的桌子，严肃地提醒⊕说：集中注意力！
接着，王老师又苦口婆心地从实际出发，讲到◎们的未来，讲到父母的期望，又讲到◎们是祖国的花朵，并恨铁不成钢地教育◎们该怎么办怎么办，听得◎们都能背下来了?
慢慢地，◎们班犯的错误就越来越少了，纪律明显好转，作业也能及时交齐了，学习成绩也逐渐提高?因为◎们都怕王老师的口水功夫?
以后每逢班会或者一有机会，王老师就从头开始重复着上面的话，周而复始如果有哪个同学不守纪律，被王老师抓到后，就会被请到办公室，听⊕长时间的唠叨?王老师唠叨的话像一盏明灯，指引◎们学习的方向；像一面镜子，时时指正◎们的错误；像父母殷切的嘱托，时刻关心着◎们?
⊕的唠叨，◎们听着听着不再觉得烦了，因为这看似唠叨的话语中包含的是⊕对◎们浓浓的爱啊！